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Proyecto 11X11

Habla la presentadora: “Más asuntos, seguro que a todos los padres les gustaría pasar más tiempos con sus hijos, pero por razones laborales no siempre es posible, para aquellos que ni cuentan con la ayuda de los abuelos ni pueden pagar una guardería, Velu ha encontrado una alternativa interesante”. En periodos vacacionales o lectivos el programa 11X11 realizado en diversos colegios públicos de Gijón concilia la vida laboral y escolar. Iván Domingo coordinador del programa en el colegio público Begoña, nos cuenta a quién va dirigido. Habla Iván Domingo: “Pues lo que pretende este programa es un poco conciliar lo que viene siendo la vida laboral con la escolar. Ahora suele haber en casi todos los colegios jornada continua entonces los padres que trabajan por las tardes se encuentran con que no tienen con quién dejar a los niños, entonces nosotros lo que hacemos es como una especie de abuelos modernos un poco, que cogemos a los niños a las tres y media a cuatro, hacemos actividades con ellos, esto es lo que viene siendo el periodo lectivo, los niños estudian, realizan las tareas y cuando llegan a casa ya no tienen nada más que hacer”. Beatriz, una de las monitoras nos explica cómo viven los talleres los críos de distintas edades y la diferencia entre estas actividades y las actividades escolares al uso. Habla Beatriz: “Bueno, pues los pequeñitos necesitan casi más ayuda para la hora de pintar, entonces bueno el trabajo es más diferente, con los mayores son ellos, vamos los que prácticamente lo hacen, nosotros les damos las pautas y ellos las siguen. Pues, digamos que las actividades aquí son bueno pues no tienen casi nada que ver con las actividades escolares, son actividades más divertidas, buscamos mucho la dinámica, que trabajen en grupo, que estén afuera también , aprovechamos afuera cuando hace bueno para que estén en el patio jugando, estampa las manos, . No queremos que esto sea un…, las actividades extraescolares típicas de clase, sino variarlas un poquito”. Hablamos con los niños y esto es lo que nos contaron: Entrevistador: “¿Cómo te llamas?” Niño: “Diego” Entrevistador: “¿Y qué haces aquí Diego?’” Niño: “Ayudando a mi hermano y a los niños” Entrevistador: “¿Qué vas a hacer un collar?” Niña: “Eh…, si…, no…, una pulsera” Los talleres de hoy son pintura con los dedos y barro. Marta la otra monitora nos dice que son los críos los que marcan el ritmo. No hay que olvidarse que ellos están de vacaciones. Habla Marta: “Principalmente hoy estamos realizando un taller de pintura de dedos y estamos fomentando amistad y que entre ellos puedan unirse mayores y pequeños a realizar el taller para que todos juntos hagan un taller entre todos. Si hay días que los ves cansaos y que no quieren realizar una actividad, pues les cambias, les sacas al patio, les haces otra actividad de patio, entonces hay que variar un poquitín en relación a eso. Van a realizar taller de barro y entonces bueno les preparamos aquí un poquitín las bolas para que ellos puedan o sea ya se puedan luego manejar mejor con el tema. Entonces ya les estuvimos haciendo un poquitín nosotros ayudándolos pa que luego ellos van a realizar más o menos lo que ellos vean y quieran, o sea, un poco libre, a ver lo que ellos se deciden. Normalmente siempre hacen lo mismo o monstruos o cualquier cosa de… no, no tienen otra opción, en las chicas collares o ellos monstruos o cosas que estén en la actualidad en la televisión”. Entrevistador: “¿Dibujaste tú este tronco?” Niña: “Sí, con mi hermano” Entrevistador: “Ah, ¿y quién es tu hermano?” Niña: “Alejandro” Entrevistador: “Ah, Alejandro que está allí y también con unas gafas rojas. Y ahora lo estáis rellenando de pintura ¿no?” Niña: Sí Entrevistador: “¿Con los pinceles?, ¿os gusta trabajar con pinceles” Niña: Sí De principios de junio a finales de julio el programa sigue activo. Los padres están encantados con estas actividades al igual que los niños. Iván Domingo el coordinador nos lo cuenta. Habla Iván: “En verano igual que en semana santa el funcionamiento es el mismo, habrá un periodo de inscripción y luego ya en verano, al segundo, al día siguiente de acabar el colegio empezamos nosotros. Así que puede, seguir existiendo una continuidad en el colegio para los padres que trabajan. Claro, claro están muy contentos porque es que llegan a casa y hay veces que los niños solían llegar a casa a las siete la tarde, seis y media y se encuentran con que todavía tienen que estudiar, hacer deberes y demás y entonces aquí llegan a casa y ya están, ya realizaron las tareas en el colegio, que es donde podrían realizarlas”. Entrevitador:. “¿Y los críos como lo llevan?” Iván: “Muy bien también, ellos vienen, hacen los deberes, luego en el momento que acaban los deberes salimos a jugar con ellos, juego libre, les damos la merienda y demás, así que muy contentos”. Entrevistador: “¿Y luego jugáis al pañuelo y más cosas no?” Niña: “Sí” Entrevistador: “Luego me parece que vamos a salir fuera a jugar al pañuelo, ¿me vais a dejar jugar con vosotros? Dicho y hecho, los niños nos dieron permiso para jugar con ellos. Y así nos despedimos y recuerden que es posible conciliar vida laboral y familiar.